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浙江教师招聘:通用技巧《实践活动设计—正确认识职业,选择成就人生》

2020-09-30 10:37:31| 浙江中公教育 点击量:

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在全国教师招聘D类统考考试中,活动设计题在历年考试中,考察分值以60分或50分呈现,分值占比较大,但其考察形式与平常教案书写有较大差异,并且撰写环节较多、环节内容设计较复杂,是大家易失分的重要考题。有班会设计、家长会设计、研学活动、实践活动设计。以下就以一道例题为主来说说实践活动设计,为大家展现各环节书写技巧。

题目示例:

班会课上,学生们纷纷谈论自己未来的人生理想。

小可说:“我想当医生,能治病救人,多崇高呀!”

明明说:“我想当宇航员,探索宇宙的奥秘。”

婷婷说:“我想当明星,既风光,还可以轻松挣大钱。”

小方说自己的理想是长大后当农民时,他的话引发了同学们的哄笑和议论。

“哦?难道小方当农民的理想有问题吗?我们的日常生活能离开农民的勤劳动吗?”听班主任张老师这么一问,学生们一下子都安静下来,陷入了沉思。

“老师,听您的意思,似乎当农民还是一种不错的选择?”小丁低声地说出了心中的疑惑。

“同学们,职业不分高低贵贱,职业理想完全可以多样化。我们可以选择做一个高级白领、政府官员、企业家,也可以选择做农民……”张老师接着说。

张老师知道只靠一堂班会课,不一定就能让让学生真正懂得这些道理,那么,如何才能引导学生正确认识不同职业的价值,规划未来的人生呢?

假如你是张老师,请针对讨论中反映出的问题,设计一个主题教育活动方案。

1.拟定活动方案的主题。

要求:主题鲜明,概括准确,字数不超过25字。

2.阐述活动方案设计的依据。

要求:合理清晰,表达简洁,字数不超过100字。<

3.写出活动方案的目标、内容与过程。

要求:目标明确,内容充实,措施得当,具有针对性和可操作性,字数600字。4.如果该方案付诸实施,你将如何评估其效果?c

要求:指标恰当,方法可行,字数不超过100字。

一审:关键词:人生理想、长大后当农民时,发了同学们的哄笑和议论、似乎当农民还是一种不错选择、引导学生正确认识不同职业的价值,规划自来的人生。

核 心:对职业能够有正确认识并能正确选择自己喜欢的职业

主 题:正确认识职业,选择成就人生

依 据:A.现实依据:社会现状,班级状况

B.理论依据:小学生身心特点

二整理:

三答案:

一、活动主题:长大后你想做什么?(小六)

二、设计依据:当今社会职业多种多样,小学生的辨别是非意识与能力较差,职业价值观尚未形成,更容易受到周围环境的影响。鉴于小学生身心发展特点的可塑性、开放性等特点。结合学生之间出现的对职业的困惑,特设计本次活动。

三、活动目标:

1.能够了解更多职业种类,能正确认识各种职业的利弊。

2.能够做到尊重各种职业,选择自己喜欢的职业并学会一定的职业规划。

3.能够树立合理的职业理念,培养正确的职业观。

四、活动内容与过程:

第一阶段:身边有些职业(1周)

教师布置任务,每位学生利用课外和周末的时间,访谈父母、其他亲戚、小区邻居等。了解并记录身边的职业有哪些,并简单记录这些职业的主要工作内容有哪些。每位同学至少搜集20种职业。以此学生能够了解各类职业。

第二阶段:职业也有利弊(2周)

邀请相关专家介绍部分职业的利弊,引发学生的思考,然后将全班学生分成4人一组,去掉4人所搜集的重复的职业,利用之前的专家座谈,网络搜集信息,梳理各种职业的利弊。如军人保家卫国值得尊重,但是可能会有生命危险、明星衣着光鲜但容易过气。以此学生能对各种职业有一定的深入认识,并能了解各类职业的利弊。

第三阶段:态度必须端正(1周)

学生表演两个情景剧:一为学生扮演各类职业角色,大家和谐相处;二为学生扮演各类角色,互相歧视。然后教师设置辩论题目,并进行正反方分组,提前一周准备,利用班会时间进行辩论赛。正方观点:所有职业都应尊重。反方观点:职业有高低贵贱之分。辩论赛总结:职业无高低贵贱之分,所有职业值得尊重。以此学生能够对各类职业有一定正确的价值判断。

第四阶段:职业需要选择(1周)

组织一次职业选择心理测试,给学生提供一定的职业选择建议和职业选择的类型。然后组织班会,分享自己选择的职业,并说明理由,学生们可能会选择:老师、农民、军人等等。教师总结:只要是自己喜欢的,并且让自己感到幸福快乐,同时对社会有用的职业就是好的职业。以此学生能够正确选择自己喜欢的职业。

第五阶段:人生应该规划(1周)

开展一次职业成长规划演讲大赛,学生们各自制定自己的职业成长规划书,规划主要内容为如何实现自己的理想,如学好知识打好基础、锻炼身体、参加公益活动等。教师评选出和自己选择的目标最切合的规划。以此学生能够对自己的选择有个清晰的目标。

五、检验方法:

1.个别谈话,了解学生是否为自己的选择感到满意。

2.访谈家长,从家长眼中了解孩子对未来和职业的看法。

3.举行《我所爱的职业》征文比赛活动。

4.观察大家在生活中对待各行各业的人的态度是否做到正确对待。

 

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(责任编辑:李霜)

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